让生命充满爱观后感

让生命充满爱观后感

当认真看完一部作品后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写观后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的让生命充满爱观后感，欢迎大家分享。

今天，我看了《让生命充满爱》，我哭了，情不自禁地哭了。我不是一个会为别人的故事而掉泪的人，今天，我听着邹越老师充满激情的演讲，我的眼泪不知不觉地在眼眶里打转，老师为我们而操心、劳累、担心的情景一个个浮现在我的脑海中；父亲，母亲为我而担心的唠叨回荡在我的耳边。

我记得，我五年级的时候，因为牵挂于同学，而迟迟不肯离去。逗留到十二点的时候，我忧心重重，在回家的路上，我一边想着妈妈生气的面容一边想着如何编谎言让自己安然无恙地蒙混过关。

我远远的看着守在门前的妈妈，她的脸上挂着无尽的牵挂，我忐忑不安地走到她的面前，当我还没来得及把我编好的谎言说出来，妈妈突然间给了我一巴掌，随后是无尽的唠叨。那时，我不否认，我自己恨极了我妈妈，我恨她那一巴掌，给我的脸上烙下了火红的巴掌樱被骂的狗血淋头过后，妈妈不知道从哪里端出一碗热腾腾的汤，眼睛充满了疲惫地说道“孩子，喝一碗汤，然后去洗澡吧。”我的心为之一振；妈妈呀，我都这么晚才回家，我都让你这么担心，你为什么要给我一巴掌？又为什么端出一碗让我为之一振的一碗汤啊？

我听从她的话，随后去了浴室。水，淅沥沥地滴在我的身上，掺杂着咸咸的泪水。我从她疲惫的眼神里看出了她无尽的担心，我的心仿佛被谁揪了一把——我对不起我的妈妈。她长期在外辛苦的工作，而且全家的家务都担负在她的身上，而我却还要令她担心，这时，我又感到深深的内疚和对妈妈深深的歉意。洗完澡后，我不敢正视妈妈的眼睛，那充满疲惫的眼睛让我的泪水忍不住在眼眶里打转，眼眶渐渐变得通红，湿润……

我还记得，我的六年级老师——康老师，我只跟她相处了一年，但是我了解她对学生的贡献。

我转到她那个班的时候，我已经知道她是脖子的部分动了手术，就在喉咙的地方。

第一次，当我第一次看到康老师的泪水，教室里的空气突然间变得深沉起来，那些被老师从一年级带上来的学生都趴在桌子上失声痛哭，而我只是在沉默，因为那时我跟她相处的时间还不久，然而，当我第二次看到康老师的泪水时，我也忍不住湿润了脸颊。她告诉过我们，她的孩子已经二十多岁了，还有另一个孩子上二年级，但她每天都没有时间去管她的小儿子，她要批改作业，要备课……我明白她的意思，也就是说，她爱我们胜过爱她的孩子。我清楚地记得我当时的所想：这个老师不行，对自己的孩子都不关心，怎么会对我们认真呢？我们又不是她的亲生孩子。然而现在，我也清楚的知道，我错了，错的一塌糊涂。

在之后相处的日子里，我曾一次次地看到她冒着旧病复发的危险，冒着要重做手术的危险给我们上课，为了什么？只为了不落下我们的课程，只是因为不放心我们；我曾一次次看到她的孩子来到学校，在我们教室的门口，悄悄地打开虚掩着的门，用期待的眼神看着他的母亲。然而，老师却因为他打扰她上课而无情的把他轰出了学校……在之后相处的日子里，我清楚的认识到老师对我们的爱的的确确胜过对她的孩子的爱。

六年级毕业的那天，在大家要东奔西走的那天，康老师第二次流下了泪水，那是不舍的泪水。班里面的人都失声痛哭，因为我们都知道康老师对我们的爱，对我们的奉献，对我们的牺牲，那胜过于对他的孩子。我回忆起我们和老师之间的欢笑还有她因我们的调皮而露出生气的面容，我不禁泪流满面，我后悔啊！后悔当时为什么我会这样的顽皮使老师生气，为什么会这样地不珍惜与老师在一起的时光——

而今天，邹越老师的演讲勾起了我载着泪水的回忆，桌子上明显的有着一滴滴晶莹的泪水。我想起了小时候疲惫的时候，依在母亲怀里稚嫩的样子；在课堂上因不懂问题而勇敢提问，老师耐心的解答声……这都是老师、父母的爱啊！

是啊，邹越老师说的对，我们都顾及着面子，所以我们一次次地错过在父母疲惫的时候说一声：您辛苦了；一次次地错过给老师说，您辛苦了。然而现在，我们仍在父母的翅膀下吮吸着乳汁，在老师的阳光雨露下成长。我们还没有长大，我们还不懂得什么叫亲情，什么叫做师生情。而今天，在邹越老师激情的演讲的鼓励下，我们是否应该对我们亲爱的父母亲，敬爱的老师说一声：你们辛苦了呢？

我们学校开展了一堂老师、家长、学生共同参与的大型德育课---《让生命充满爱》。邹越老师以“爱祖国、爱老师、爱父母”为主题，进行了一次生动的感恩教育演讲，深深地震撼了在场的每一个人。

作为一个家长，谁希望自己的孩子只会读书，不会生活，谁又希望自己的孩子以自我中心，不替身边的人着想;谁又希望自己的孩子成为一个冷漠、不懂爱的人。然而现实社会中的我们深深地感受到生活节奏快了，物质的追求多了，来自各方面的竞争大了，浮躁、功利的社会现实让家长们十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈尊师重道、友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育，家长每每聚在一起，不约而同的担心都是一样的。

邹越老师指出中国教育存在着六大缺失，两大空白———“感恩的缺失、责任的缺失、诚信的缺失、理想与信仰的缺失、情感的缺失、礼仪的缺失;中国学生的性格培养、情商教育的空白。”指出了孩子教育的症结所在，而后的互动行为给了我们解决的方法：爱，可以具体些!

我们的孩子不爱祖国吗?从他们的日常言语中我们都会觉得孩子们都为中国而骄傲，只是在平时他们不知道如何去表达，我们也没有给他机会表达。邹越老师让每个人听到国歌响起要起立、行礼，大声的唱出来，就是让我们的孩子在日常生活中具体的去表现爱，让爱国思想通过一些简单的行动来实现。

我们的孩子不爱老师吗?现场那一双双举得高高的小手，那拍得爆响的掌声， 那拥抱 老师时流出的泪花就是很好的证明。我们当初对老师的爱也会有不理解，蓦然回首 时 老师离我们已经好远，金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献!谁的记忆里会没有老师呢?我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。有时候学生会觉得老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大，尊师是中国的传统美德，孩子先要理 解 老师的伟大才能从心里尊重师长。 邹越 老师让孩子们此时此刻用简单的语言，朴实的小事让孩子们去理 解 老师，让一个小小的拥抱，一双双鼓动的小手去表达自己的情感，这简单而又具体的行动挖掘出了孩子心灵中的那分爱，比起苦口婆心的规劝，更胜百倍!

我们的孩子不爱父母吗?只是不平等的爱让他们觉得这种不平等是理所当然的。在我们的整个生命里，家是最容易让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。为人父母常常抱怨小孩子不懂得父母的心，可 邹越 老师几个小小的要求，让孩 ……此处隐藏7597个字……亲把你从小养到大，受了多少苦，你怎么就不感谢她啊！

我看完之后，想了想，其实这个女孩就是我们大部分孩子的代表。我们的确是习惯了父母对我们的好，于是就慢慢忽略了他们对我们的爱。但是当他们有时候生气，对我们不好的时候，我们总是一直记着。我们觉得他们对我们的好是理所应当，他们对我们不好就是他们不对。如此看来，我们真的是很自私的人啊。其实我们也能感受到父母对我们的爱，只是我们从来不曾表达我们的感谢；时日久了，也就无所谓谢不谢了。

这个故事还反映出另一个问题：我们总是把最好的一面留给了别人，把最坏的一面留给自己的家人。故事中的女孩并不是一个不懂得感恩的人，饭店的老板给了她一碗面吃，她千恩万谢。但是当她的妈妈为她做饭时，她却不曾表示感恩。说来惭愧，我自己也是一个这样的人。在学校或者与朋友交流的时候我能表现出风度，展现出我优秀的一面；但是在自己家里对着父母，我却是常常因为一些小事对着父母生气，与他们吵架。前后相比，是截然不同的两个人。也许，这也是这个社会的通病吧。

邹越老师还算了一笔账：“你现在是高中啊，再过三年，你考上大学，你现在有的同学每天能跟父母吃吃饭，有的同学住校只能周末回去一次，等你考上大学了，你每年就只有两次假期才能看到父母亲，将来工作就只剩下春节了，所以你和父母在一起的时间没有多长了，好好珍惜！”

这也是我的父母经常和我说的话。平常没有什么感觉，今天一听，突然就明白了其实从内心里父母还是舍不得我的。他们望子成龙，但是还是希望我能多陪陪他们。他们给我出去玩的自由，让我有足够的时间与同学们交流。很多时候他们笑着摆摆手说：“你出去玩吧，不用担心我们。”但是他们心里真的对于我们不多陪陪他们感到无所谓吗？我看不见得吧。父母希望我们能陪伴他们，但是也知道我们终究会长大成人，会成家会立业，会离开他们，心中即使有万分的不舍，也只能割舍。

演讲中还提到了我们对待我们爷爷奶奶或者外公外婆的态度。很多孩子的爷爷奶奶为孩子做饭，为孩子拿包，为孩子洗衣服。在他们年轻的时候吃没吃到什么，穿没穿到什么，好不容易终于把孩子养大了，今天替孩子看孩子，可那孩子啊，连个基本的礼貌都没有，给你们做的事情连句谢谢都没有，全都是应该的！这真叫人心寒。我的表哥与我的外公外婆住在一起，老人家对我表哥无微不至，但是表哥却常常对老人家发脾气，经常顶撞他们。每次表哥发脾气，老人家就像是做错了事一样不敢说话；但实际上他们什么也没做错。我看了都于心不忍，经常劝我表哥不要如此对待老人，他们把你从小拉扯到大，他们和你的父母一样爱

你，你应该用理解用支持用优秀去回报他们，而不是这样怒言相向！

所有的这些，都是这个社会的通病吧。我们爱父母，爱我们的爷爷奶奶外公外婆，但是我们不懂得表达；我们体会得到他们的爱，但是习惯之后总是当做理所应当；我们总是把最坏的一面留个亲人，最好的一面留给他人。邹越老师说：“爱父母是人生中感恩之心最重要的一环，一个不孝敬父母的人，没人跟你交朋友，不会有人跟你合作。”我们应当知恩图报，用实际行动表达我们对父母、对长辈的爱。我们可以给他们一个拥抱，说一声“我爱你”，或者以行动，以优异的成绩回报他们。方式并不重要，只要我们能够勇敢地表达，这就够了。

今日，看了《让生命充满爱》这一视频，我觉得它不仅仅是一次演讲，更是一次对我们人性的洗礼。

特别是拥抱身边的父母三分钟，画面里那震撼人心的一幕，将永远定格在我的脑海里。生命中有多少个三分钟呢?在我们自认为开始懂事之后，却很少甚至从未用过一个三分钟的时间来拥抱过我们的父母，从未向他们表达过"我爱你，我爱你们!"也许有这样或那样的原因，可是我们都要扪心自问，我们回报过父母什么?我们宁可把更多的三分钟浪费在玩电脑游戏上;浪费在和朋友煲一个无关痛痒的电话粥上;浪费在收看没完没了的肥皂剧上;浪费在看一些无生命的价值聊的杂志或武侠小说上。却看不见父母日渐斑白的双鬓;看不见他们那双被生活打磨得粗糙不堪的手;看不见他们爬满岁月痕迹的脸颊;看不见他们想和我们聊聊天的欲言又止的渴望;看不见他们上下楼梯时那伛偻的背影;看不见他们独自坐在房间里的叹息。纵然许许多多的看不见已经被我们发现了，可我们却习以为常，熟视无睹了，我们的这种漠然无疑不是一种人性的漠然!

记得在我怀儿子时，父母为了让我安心养胎，每天的饮食格外讲究，当我想吃什么时，不管刮风还是下雨，不管是白天还是夜晚，都想办法买到，并最快的送到嘴边，那时我没有说谢谢，因为已经习以为常，觉得理所应当。妈妈怕我受累，不辞辛劳的夜晚给儿子换尿布，早上早早的做饭，那时我没有感动。儿子已经五岁了，父母还在毫无怨言的帮我照看。此时，我深感欠缺父母的太多太多。作为班主任，我又该怎样去教育学生爱父母?惭愧呀!

还记得去年爸爸因脑出血住院，妈妈为了不耽误我的工作，硬是不让我请假，说：“还有那么多孩子需要你。”一个月的时间，基本都是妈妈一个人照顾爸爸。有一晚爸爸头痛的厉害，妈妈去取药，身边没有人，爸爸呕吐不止，那一幕成为我心中永远的痛。邹教授说的好：一个不爱父母的人没有人跟你交朋友，不会和你合作。所以不管你怎样的忙碌，受到了怎样的伤害，都不要找借口找理由不回家看看父母，父母给儿女的爱永远都是无私的，而作为儿女的我们又为父母做了什么?你不爱父母，你的儿女又怎会去爱你?也许这种遗憾是不能弥补的，那么就让我们将来的生活少一点后悔，用行动去关爱自己的父母!

邹教授在告诉学生怎样爱自己时说的那些话，也让我沉思了许久。人生不能光溜溜的来不能再光溜溜的走，一生应该做点什么，才会实现更大的人生价值。一个人应该有目标有规划，创造人生更大的价值才叫爱自己。让你周围的因为你的存在而自豪，以你为荣。如果你没有规划，每天虚度年华，那将糟蹋自己。所以一个真正爱自己的人是爱周围的人。当你学会爱他人你才会爱自己，当有一天别人问你谁是最优秀的，你不要告诉别人你是最优秀的，你要学会告诉每一个人他们是最优秀的，你才能听到你是最优秀的。当你需要被别人帮助的时候，应该学会去帮助他人，当你需要被帮助，你才会看到有人帮助你。想想自己参加教育工作已经十多年，做班主任也有几年，从来没明白什么是爱自己。每天都象机器人一样的按着程序做事，不知道自己的目标是什么，不知道自己爱好什么，生活早已失去了往日的风采，苍白的生活，苍白的人生，没有理想的人无疑于行尸走肉。这样的生活应该结束了，应该好好计划一下将来，有规划的人生才有意义。

有一句话：性格决定命运。我想我应该改变性格，不能太内向，练好文笔，练好讲话。在遇到挫折和困难时，应该学习《还珠格格》里的小燕子，不论在什么情况下都能笑出来。人应该有一种抗压力的能力，你不能太娇气，不能太弱不禁风，你不能怕这怕那，你总应该有向上的力量，在遇到困难的时候，告诉自己你能闯过去，你能做的到，你就是一个优秀的人。

几分钟的演讲，给了我太多的触动。虽然思绪有点乱，但我知道我应该以此时为基点，重新开始人生的旅程，感受生活的美，关爱周围的人，最重要的是要孝敬为我操碎了心的父母。等到我两鬓斑白时，生命不再有遗憾和后悔。