景观设计开题报告
艰辛而又充满意义的大学生活即将结束,大学生们马上就要开始最难熬的毕业设计阶段,一般我们做毕业设计之前指导老师都会要求先写开题报告,那么什么样的开题报告才是好的呢?以下是小编帮大家整理的景观设计开题报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
景观设计开题报告1开题报告结合校园水景设计的实例,从设计理念、地域特色、文脉历史、视觉艺术表现、生态环保等等方面探讨现代大学校园水景现状的特点和存在的问题,以及如何解决现存问题的对策。合理应用水景,并通过水景来丰富校园建筑物内外空间、引领校园建筑群落,以及组织校园环境小品,同时也注意与当地自然和人文环境相适应,注重因地制宜,注重水利资源,注重水循环自净能力的设计策略。
水,柔美而坚韧,质朴而灵动,以水为主题的景观,独具异彩。水景可以有效改善学生们的学习生活环境,起到降温、增湿、减尘、隔噪等的作用;水环境产生的负氧离子能改善人的健康环境;水还具有良好的美学效应,丰富多样的姿态引起学生们的愉悦的心情;水景设计呈现的不同形式的景观,丰富了学生们的校园生活。
1.校园水景的现状
现代校园水景建设中,为了满足人们赏水、亲水的需要,设计者们都在不断地加大水景的应用,营造出多样化的水景环境,同时也在努力满足这种需求,可是有些结果却是令人失望的。校园的一些喷泉静静的躺在水里而不喷水,到处是被污染的河流、小溪,还有那些早已干涸的水池等等。这是一种很普遍的校园景观水景现象,也是一种很可悲的校园景观水景现象。
2.对典型案例的具体分析
2.1. 设计理念
校园水景设计是为了改善学生的校园学习生活环境,是为校园师生服务的,让学生在学习生活环境中感受到水的气息,那么水景设计就应该围绕人的感观要素展开,才能增强校园水体景观的亲和力,否则就成为一种昂贵的奢侈品。因此,校园水景设计要体现:优化校园环境原则、人性化原则、突出校园特色原则。不同的校园,其水景有着不同的特点,结合自身特色,塑造独特景观。如四川美术学院虎溪校区,把大片的荷花莲藕搬进校园,有利于保护生态环境,还能为师生提供休憩写生场地。
2.2 地域特色
在对校园水景的考察研究中发现,地域气候条件的不协调影响了水体景观作用发挥,也形成了南北方校园水景应用的差异性。我国的地理气候特点决定了北方城市季节性非常明显,导致了北方水体景观最显而易见的缺陷:冬季的水体景观效果差。一是枯水期季节性明显;二是结冰时期长达5个月以上(每年的10月份到第二年的4月份左右),相当于北方的校园水体景观半年没有景观效益。
2.3 文脉历史
校园是一种独特的空间,具有其他空间不能比拟的文化性质,因此校园水景应体现校园文化特色,更加注重营造和谐、静谧,具有浓郁文化气息的氛围。在进行校园水景设计时,特别要体现其文脉特质,彰显学校历史进程中的文化沉淀,并将其与学习本身所定格的文化特征相结合,使水景与校园在物质和精神上融为一个整体。
2.4 视觉性艺术表现
水景设计体现着艺术视觉构成的创造性,它通过运用一些视觉元素,赋予水景新的语言,沟通了人与自然之间的情感。以点、线、面、体等为元素,通过平移、旋转、放射、扩大、混合、切割、错位、扭曲以及不同的组合,来创造出优美的校园水景观。
2.5 生态环保
在我们的校园景观规划设计和利用、改造水体景观时,应该真实的表现出自然水体的特征并且充分利用水体增加景观环境的效果,从而给师生们营造诗情画意的情感体验,还要设计出符合可持续发展的绿色水景。绿色水景在保障景观水体水质的前提下,最大限度的节约用水,合理利用水资源,减少运行成本,满足绿色校园对水资源、水景观和水环境的整体要求。
3.结合现状分析结果和讨论
我国校园水景设计也越来越注重融入自然、和谐的生态环境之中,于是“水景”便以其独有的魅力满足了设计师们追求自然,回归自然的设计理念。但是,许多水景设计中,还存在着不尽人意,不合理的地方,甚至破坏了环境。
由于南北气候的差异,南北方校园注重的地方是不一样的,如山东理工大学和四川美术学院等,北方的气候干燥,就要在硬质景观上多下功夫,比如在水岸线周边加入主题雕塑,供师生休息的座椅,或者采用独特构思的铺装和水体很好的融合,都是一个不错的手法,不应盲目的强调植物的多样性和水体造型的奇异性,再有北方的校园水景要特别注意水体的洁净,避免因气候干燥少雨,水体循环慢,又疏于管理而成为死水一潭,所以要注重水循环自净能力的设计策略。南方学校由于雨水多,潮湿,就要更加注意因地制宜,注重充分利用雨水资源以及湿生植物的配置。
4.关于当下校园水景存在问题的解决方案
在校园水体景观设计中,既要充分考虑有利因素,又要结合不利因素,做到扬长避短,使水体资源充分发挥效能。特别尊重地域性,学校文化等对水体设计策略的影响,人在设计环境的同时可以改造环境,但有些环境要素是可以改变的,有些环境要素是不可以改变的,如气候、地质环境要素等,只能加以利用,变不利为有利。
在景观设计中,没有统一的评判标准,但是要适应现代社会新的发展观、道德观和文明观。而校园水景作为校园环境景观的重要部分应该第一,突出校园生活的主题,集校园文化、科技、环境等多项因素为一体的完整校园环境景观;第二,注意校园水景景观的可持续性,设计生态环保的校园水景景观;第三,注重校园师生与自然的和谐相处。
结语
对校园水景的分析和探讨具有重要意义。水景建设是校园环境景观中不可缺少的靓丽景观,最大程度的发挥其生态效益,与校园水景相关的研究还应继续深入,使水体设计手法更具多样化、充分发挥出其应有的作用,从而建立起优美自然的校园环境和开放的空间,营造诗意、画意、情意的情感体验,从而达到人性的张扬,情感的释放,实现情景交融的最佳目标。
景观设计开题报告2一、别墅庭院景观设计要素
1、实体要素
每个人都有其审美观观和价值观。现代生活中,人们开始更加重视回归自然,在景观设计方面也体现出了这一特点,尤其是在庭院设计方面体现出了趋向于自然的风格特点。别墅庭院景观的设计风格影响着整个建筑的风格特点。庭院景观中的主要内容为一些实体景物,包括植物、石块、水文等。植物是别墅景观中最重要的组成部分。别墅庭院景观中的植物不仅具有观赏价值,而且还具有一些实用性的功能。在别墅景观设计中经常使用植物来为住户营造一定的私密空间。庭院设计中主要使用植物来进行观赏性景观的营造。不管是观赏性植物还是实用性植物都需要综合考虑各种因素进行合理的设计和搭配,重点需要对光照条件和种植区域进行考虑。不同种类的植物有不同的高度和色彩,在搭配时可以将不同的植物进行分层搭配,使得植物的层次和色彩更加的丰富。此外,也可以 ……此处隐藏18225个字……、方法:上网找资料、图书馆找资料、请教老师、还有去参观XX的盛花花坛
2、步骤:a、先确定主题
b、找和关于XX地区盛花花坛设计的资料
c、进行整理
d、设计大致流程
e、进行细节的审核
f、拟定方案设计可能会出现的问题的解决方案
4.阶段进度计划。
第一阶段(11月24日-11月30日):资料收集阶段,主要进行资料收集与整理,开题报告的准备工作。
第二阶段(11月30日-12月12日):设计阶段,根据资料与实地考察结果进行设计。
第三阶段(12月12日-12月20日):完成阶段,将设计阶段完成并进行审核。
第四阶段(12月20日-12月31日):毕业设计文本编写与修订,并完成答辩工作。
指导教师意见:
指导教师签名:
年 月 日
景观设计开题报告111、本课题设计(研究)的目的:
通过本课题的设计研究,注重市民的行为和心理需求,营造出优美的城市生态性景观,广场的生态性设计应以尊重人性的基本需求为前提。创造一个真正意义上的实用广场,探索城市广场景观“以生态为本,以人为本”是本课题的基本目的。
这里的生态,有别于生命科学意义上的生态学,而是指人与景观的互动性、参与性、体现在景观环境带给人的感官和心理体验以及人们在环境中带来的生机与活力,二者互相影响。好的环境能带给人们身心的愉悦感,庇护感和回归感,而人们对环境的认同感和喜欢程度的增加会大大提高环境的使用率,这样的环境是富有生机的。二者的互动促进了环境景观的平衡发展,这是一种生态性的景观。
通过本案设计过程,检验我四年专业学习的结果,也就是检验我独立驾驭项目的创意和设计能力的程度。
2、设计(研究)现状和发展趋势:
2.1城市广场设计现状:
2.1.1城市广场研究取得的成绩
从城市规划原理阐述了“城市广场的作用、广场的分类、不同性质的广场、广场的规划设计”等方面的内容。从历史的角度来说明城市广场设计的文化底蕴,是城市文明的一个引人瞩目的特殊现象已有从空间形态上来研究城市广场的空间意义。
2.1.2城市广场建设存在的问题
我国的城市广场功能多为政治生活服务,往往追求表面,追求形象,而缺乏真正意义上的多功能生态化的市民广场。目前,我国的城市广场正陷入模式化的误区,并透露出了城市广场中存在的问题:
2.1.2.1绿化手法单调机械
2.1.2.2单一广场规模过大、广场空间设计缺少人文关怀,设计尺度感差
2.1.2.3设计忽视与城市原有空间格局和形态联系广场
2.1.2.4广场缺少特色
2.2城市广场景观设计发展趋势:
2.2.1城市广场景观设计由传统功能性向现代生态性转变
要使我们的城市广场成为有利于城市生态环境的可持续发展,并使整个城市有机体具有活力、生命力,就应该重新认识城市广场的功能性质,营造一个符合城市的历史文脉、整体规划和发展趋势,而且与这个城市的表情协调统一,符合市民的行为和心理需求,让市民抒发情感和自然性的人性广场。
当代生态景观学是从整体有机联系上以生态规律来揭示并协调人、建筑与自然环境和社会环境的相互关系。其实施手法,以当代科学技术的物质条件为重,来实现人在自然生态系统之下构建人工生态系统,以期间的具体的,物质的交流,争取达到最大程度的和谐,并最终达到天人合一的艺术最高境界。将当代生态景观学运用到城市广场的景观生态性的营造上,就要设计者们从广场的本质意义出发,重新去思考人、建筑、自然环境和社会环境的关系。
2.2.2注重生态功能的体现和运用,强调低碳环保、美学意境的创造同时要更多的融入时代文化元素,体现一个城市的风貌和气质。
在设计过程中,我将借鉴同类设计优秀成果和设计方法,完成符合城市广场发展趋势的、有新意的、环境景观设计作品。
3、课题背景与设计构想,创新点:
3.1课题背景:
3.1.1本案地处长沙市天心区商业中心黄兴路步行街南端,劳动西路和黄兴南路的三叉路口处。
3.1.2设计要求:在功能上要求布局合理、交通转乘区、文娱休闲区、中心广场区、商业服务区、市民活动区等;在形式上要充分表现湖湘文化特色,与生态性相融的景观设计。
3.2设计构想:
3.2.1主题确定:根据课题背景及设计要求,注重市民的行为和心理需求,营造出优美的城市生态性景观,将以“森·呼吸”为本案的设计主题。
3.2.2在功能上打破城市广场以传统功能性的为主的设计瓶颈向现代生态性转变为基本设计原则。在形式上将追求独特的环境氛围为目标,主题鲜明,强调整体感。
3.2.3主题创意(元素)及延展:
森-字义为树木丛生繁密,本案借其义,以植物、空间等为载体,创造出有森林之
感的局部环境,森林有地球之肺一说,让人联想到“呼吸”具有生命特征。呼吸-是高等植物代谢的重要组成部分,可联想到功能、有序、通畅等特点,将其延展至广场的平面规划、区域功能合理、动线(交通)通达顺畅,设施齐全。森呼吸-谐音“深呼吸”则体现了广场生态性和人与之交融,当人们步入在有生态意
境广场之中,不经意地“深呼吸”--为了健康。湖湘文化-将通过地域植被、雕塑、壁画等形式表现。
3.3设计的创新点:在功能上设置人与景观的互动性、参与性的体验区;在形式上打造“以生态为本,以人为本”的实用广场。本课题设计创新就是给人们留出一块真正的“喘息之地”.
4、设计(研究)的重点与难点,拟采用的的途径(研究手段):
4.1设计重点:在城市广场设计中,充分诠释“生态”一词,重新认识“人性场所”的意义,营造城市生态性景观的“人性场所”.
4.2设计难点:如何才能真正营造城市生态性景观的“人性场所”.如何让城市广场的本质得到升华。
4.3拟采用的途径
4.3.1实地考察、拍照、调研。
4.3.2收集相关素材、参考文献。
4.3.3手绘草图,完成图文并茂的初步设计方案。
4.3.4利用cad、3d、ps、草图大师等软件制作设计效果图等。
5、设计(研究)进度计划:
5.12012年12月16日:完成《毕业设计开题报告》、开题答辩。
5.22013年4月1日:进行前期检查:草图方案、开题报告、任务书等。
5.32013年4月26日:进行中期检查:《中期检查表》、按进度完成的相关材料。
5.42013年5月22日:提交毕业设计作品、布展。
5.52013年5月27日-6月7日:毕业设计作品展。
5.62013年5月29日:提交所有毕业设计、实习资料。
5.72013年6月3日-7日:毕业答辩。