(集合)实用的活动策划6篇
活动策划 篇1一．活动主题：传递春天的温暖
二．活动背景、目的与意义
（一） 活动背景：这是一个特殊的群体，有的父母早逝，有的被父母遗弃。。。而他们都是缺少父爱和母爱，因此给他们心理造成很大影响，他们的健康问题和生活问题值得大家广泛关注。
（二） 目的：（1）了解关注孤儿心理状况及存在的问题。
（2）引导他们正确认识自己的人生观、价值观、社会观，使他们正确认识自己
（3）通过活动影响，呼吁社会，争取更多的社会公益活动的热情，加强同学们的精神文明建设，树立良好的学院风貌和形象，同时弘扬服务社会，服务他人的良好品质，提高社会实践力。
（三）意义：通过对社会的实践，提高每个人的社会意识，增强我们每人的社会责任感。提高我们参加社会公益活动的'热情，加强我们每个人的精神文明建设，提高文明每个人的人生观、价值观、社会观，同时继承和发扬中华民族的优良传统。
三．活动时间与地点
活动时间：xx年3月27日（如果下雨时间就顺延）
地点：鄂州市孤儿福利院
四．活动展开形式
（一）活动总负责人 ：彭凡
（二）文艺演出
（1）舞蹈：由文艺部长孙凤华负责
人员安排：组织社团参加活动的女生1、2个舞蹈节目
（2）故事
人员安排：由副会长刘欢负责，宋子明、李朝等人各讲一个
（三） 游戏
（1） 丢手绢
人员安排：由参加活动的全体社员一起表演,负责人黄俊
（2） 双人跳绳比赛
人员安排：由钟麟负责，组织男女双人跳绳比赛
（3） 两人绑腿比赛
人员安排：由卢晴川负责，组织孤儿院小朋友参赛
（四） 知识宣传
（1） 生活、学习方面
文霜负责。
医学院成员讲解医学知识，并为老人做一些简单的体检如：测量血压等。
（2） 安全、财产方面
人员安排：由策划部长彭丁丁负责，组织部员进行安全财产方面知识宣传工作。
五．活动开展
（一）活动前期
（1） 策划部：组织部、策划部人员拟写策划书
（2） 宣传部：组织人员在校园及社会上宣传，呼吁社会及校园人士关爱孤儿
（3） 外联部：为本次活动拉赞助、筹集资金。
（二）活动举办阶段
（1） 组织部：组织参与本次活动的人员
人员安排：由组织部长黄俊负责，副部长协助
（2） 新闻部：为本次或者作详细的记录，同时拍摄图片，以便于写稿
人员安排：由新闻部长李创负责，副部长协助
（3） 后勤部：给孤儿院的孩子们发礼物
人员安排：由后勤部长卢晴川负责，副部长协助
（4） 心理咨询：对孤儿进行心理进行咨询，并了解他们的心理状况
人员安排：由宣传部长文霜负责，组织、宣传部成员进行了解调查并解答
（5） 财务部：对本次活动所有支出资金进行支付
人员安排：有财务部长杨敏负责，协同后勤部记载
活动阶段负责人：李朝
参加人数：建工学院大学生社会实践协会全体成员
（三）活动后续阶段
对本次活动的结果向校园各处公布，同时对本次活动作一个总结、归纳、一些社会经验，为我们以后走出校园作铺垫
六．活动经费预算
（一） 书籍画册
漫画书：20本*2.5=50元
儿童故事书：20本*2.5=50元
（二） 学习用品
语文本子：30本*0.5=15元 自动铅笔：30本*1.5=45元
数学本子：30本*0.5=15元 彩色笔：5盒*2=10元
字帖：5本*3=15元 画纸：30张*0.5=15元
铅笔：30支*0.5=15元
（三） 玩具
魔方：3*5=15元 羽毛拍：2副*18=36元
变形尺：3*5=15元 毽子：3*2=6元
跳绳：3（短）*3=9元 2（长）*5=10元
总计：305元 （注：车费和生活费自助）
七．活动安全
本次活动是一场走出校园的实践，以社会实践为主，因此对每个参与人一定额人身安全负责，所以需成立安全小组，指定一个安全负责人，引导各小组。
八：注意事项
（一） 各成员务必绝对服从领导
（二） 注意言谈举止，注意安全
（三） 以饱满的热情投入到本次志愿者活动中。
大学生社会实践协会
xx.3.7
活动策划 篇2一.活动安排
1.活动时间：第九周星期六（11月3日）
2.活动地点：三岭三森林公园
3.集中时间：上午7：40；集合地点：初中部饭堂前面空地。
出发时间：上午8：00
4.返回时间：下午：13：30
5.活动内容及时间安排：
8：30—11：30：以班为单位进行远足活动。
11：40—13：30：以班为单位进行野炊烧烤活动，班主任全程跟踪管理。13：30—14：00：以班为单位集合，准备返回。
6.带队教师名单（共47人）
下级行政4人：郑固玉 刘正堂 王文勇 陈小蓥
级长（4人）：北澜 杨美婵陈丽冬 陈卫平
班主任和带队老师（39）人：郑明 李志宏 周峥艳 黄怡 王大桃蔡少莲 张洪涛 吴丽云 黄莹莹 张海莲 何小琳 邱静 李敏玲
谢金梅 王琦河 徐宝佑 卢华帅 黄晓红 欧晓灵 周小娟 林碧娴冯钊 陈舒苗 严飞 劳思华 陈洪珍 任泉兴 沈海尉 李娇 王艳菊 黄春燕 马利云 王丽侠 陈建宇 肖蓓 陈小玲
校医：陈景秀 安全保卫：宋伟宇 李晓霞
二.纪律要求
1.本次活动为初一级集体活动，同学自愿参加；
2.增强时间观念，出发和返回都必须严格遵守时间安排；
3.以班为单位统一穿校服或运动服，不得着奇装异服；
4.乘车时要礼让，主动给弱小和师长让座；
5.不得爬树，采折花树，践踏草地；
6.不讲粗话和其他不文明用语；
7.举止文明，不随地吐痰、乱丢垃圾，每班要准备四个大塑料袋，将垃圾随手装进垃圾袋；
8.不与校外人员接触，有矛盾要及时报告老师。
9.注意学校形象，男女生交往要注意分寸，保持一定距离 ……此处隐藏1785个字……牌。
7、进行正常比赛后，头家洗牌、切牌，尾家抓牌依次压牌，比赛中不得讲、做与比赛有关的话或暗示，否则视为违规，违规方将取消比赛资格。
比赛规则
1、尾家向头家进贡牌张，尾家出牌，尾家取得双大鬼抗贡。当双中时，3家和尾家摸双大鬼抗贡，抗贡时头家出牌。
2、顺子组合出、压牌限为五张，以大压小（花色不限）。
3、同花炸组合限为五张，以大压小。
4、4张以上同点牌为炸弹，以大压小，以多张压少张，6张以上（含6张）同点牌可压同花炸。
5、每升一级，该级的红桃牌为任意配牌，可配成同花炸、可配成炸弹，纯4只鬼为通天炸。通天炸可压任意牌。
6、每场比赛40分钟，到时如未有打通a者，以分数者取胜。
7、打通a，必须台上两家将台下两家打成双下才算过a
三）象棋（c赛区）
（一）基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
（二）时间规定：每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。
（三）对弈：由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：
1、帅（将）被对方将死；
2、帅（将）被将军，无法避免地同对方将（帅）直接对面；
3、被困毙；
4、走棋违犯禁例，应当变着而不变；
5、在同一局棋中，单方面出现第三次违例；
6、自己宣布认输；
7、因违犯纪律被判输棋。
（五）对局时，出现下列情况之一，就算和棋：
1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
2、提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔；
3、双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和；但如所走着法已同上述循环反复局面无关时，则不能按照本款处理。
（六）赛制：本次比赛实行一局淘汰制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
四）五子棋（D赛区）
（1）第一轮，抽签，猜先对弈，一局定胜负或三局定胜负（视情况而定）。一局定胜负制，和棋加赛一局，再和棋再加赛直至分出胜负（亦可视情况判和，免战）。三局两胜制，先胜两局者为胜，若前两局一胜一和，则第三局再和亦为胜；若前两局均和，则第三局定胜负；若三局结束后未分胜负则加赛一局。
（2）第一轮结束后，胜者组成一组，再原场地进行第二轮淘汰赛。
（3）第一轮第二轮比赛结束，胜者进入决赛。（比赛轮数是人数而定）
1、比赛中不得悔棋。
2、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，否则将取消个人参赛资格。
八、经费预算：
三国杀棋：三副
纸牌：三副
象棋：三副
五子棋：三副
九、活动后期工作：
1、及时完成活动总结
2、及时写新闻稿并发表在校园网上
3、收集有关本次活动的所有材料一并上传至校园网
活动策划 篇5活动目的：
为弘扬革命先烈崇高的乐于助人的精神，传承中华民族几千年来的.优良传统美德，培养中学生吃苦耐劳、勇于奉献、乐于助人的精神，提高中学生“尊老爱幼”的思想水平，我校政教处和团委组织七、八年级优秀团员和优秀学生前往敬老院开展义务劳动。
活动时间：
xxx年3月12日。
活动地点：
金坛市薛埠镇敬老院。
参与组织：
政教处和团委。
活动对象：
七、八年级优秀团员和优秀学生。
活动内容：
1、组织七、八年级优秀团员和优秀学生开展义务劳动，清理敬老院内垃圾、杂草，打扫卫生，擦洗房门及窗户等。
2、每2—3名学生为一小组，进入老人房间，陪老人聊天、谈心。
活动要求：
1、学校采取学生自愿的活动原则。
2、学生必须服从带队老师的管理和指挥，不得擅自离队，确有急事必须向带队老师请假，经允许才能离开。注意交通安全，出发前和返校时均需点名。
3、在敬老院内不得乱跑，以防发生意外。进入老人房间，待老人要热心诚恳，帮扶老人走动时应格外小心。老人休息时间内不得打扰，不得喧哗。
注：安全第一，务必确保所有人员的交通安全问题。
活动策划 篇6一、指导思想
在课程改革新理念的指导下，以“控制自学教学模式”的实验研究为重点，围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式，达到逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。
二、活动目标
1、通过逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性；
2、在校本研修团队活动过程中，学会行动研究的基本方法，进一步提高教师团队研修的能力，进一步提高教师专业发现能力。
三、活动程序
（一）课前准备阶段
1、个人主备：上课教师在备课过程中写好教学设计初稿，教研组其他教师同时备要上的`课，准备计提备课。
2、集体备课：在教研组长的组织下，利用业务学习时间或通过qq群进行集体备课。针对本学期教研组研究“问题——课题”的方法和策略，提出自己的意见和建议，形成基本一致的意见，修改教学设计。
3、领导审批：教研组长把通过集体备课修改后的教学设计上交学校主管领导指导、审批。
4、课前说课：授课教师在上课前对听课教师、领导进行说课。重点说清楚通过这节课要验证什么假说。
（二）课上实施阶段
1、教师上课
2、教研组、领导听课
（三）课后总结阶段
1、自我反思：授课教师自我反思
2、同伴互助：听课教师现场分析、评价
3、专业引领：听课领导现场分析、评价、指导。
4、总结经验：授课教师写教学反思，教研组长写团队研修总结。
四、活动要求
1、校本研修要以团队为单位，各教研组长要承担组织领导的责任，组内教师要积极参与并服从组长的领导。
2、各教研组要严格按照活动程序要求进行活动，不能随意减少程序。
3、学校领导要对校本研修活动进行及时有效的指导和管理，做到不经过审批的课堂教学设计，不能上课。
4、在校本研修活动中各个教研组要根据实际情况，调整和创新研修方式。
