大班教案

时间:2024-10-21 14:36:03
【精品】大班教案范文集锦9篇

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作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的大班教案9篇,希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

目标:

1、通过画、做、说等活动了解复制的概念。

2、培养其观察力及对科学的兴趣。

准备:

教具:复制本(两张白纸、一张拷贝纸、一张印蓝纸)、录音笔、音箱、电脑(四幅孙悟空和怪兽图片)

学具:人手一个复制本、铅笔和水彩笔一枝、方形玩具板一块、一盘饼干;一组一盒橡皮泥、一筐模具。

重点:通过活动理解复制

难点:幼儿的互动

过程:

引子:

1、出示孙悟空图片

提问:

(1)这是谁?孙悟空碰到了许多怪兽,它要再变一些小猴们,我们一起来看看吧!(复制)

小结:我用电脑把孙悟空又变出了几个一模一样的,这个过程叫做复制。

(2)那怪兽呢?看一看是怎么复制的?(操作)

(3)这个过程叫做什么呢?(复制)

小结:那我们今天就来复制一些东西,好吗?

一:请小朋友看一看。摸一摸你跟前的小本子,一共有几张?有什么不一样? (4张、厚薄、颜色)

二:表演魔术

1:教:我今天给小朋友带来了一个魔术表演。名字叫做〈草莓三胞胎〉

小结:我通过拷贝纸和印蓝纸一共变了两个一摸一样的草莓,这个过程也叫做复制。

2:幼儿操作

教:请你们也变一个喜欢的水果宝宝吧!(巡回指导)

三:做饼干

教:你们想让水果宝宝变成饼干吗?那就要先看一看小熊饼干是怎么做出来的?

提问;他们长的一样吗?

那你们猜猜她是用什么做出来的?

请小朋友也用这些水果模子来复制一些饼干吧!(教师巡回指导)

四:展示作品、听录音内容

教:我这儿有一个录音笔,可以复制你们的声音。谁来接受我的.采访?

小结:刚才我们说的话已经被录音笔复制到了录音机里了,这个过程也叫做复制。

五:讨论日常生活中的复制

提问:你们在日常生活中还能想到哪些关于复制的例子?(了解幼儿的已知情况,核实目标)

待会回班后和别的小朋友一起想一想吧!

大班教案 篇2

活动目标:

1、幼儿根据人物形体特征,恰当使用各种工具材料制作瓶娃娃,正确表现瓶娃娃的形象特征。

2、幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯。

活动准备:做好的瓶娃娃范例、各种干净的饮料小瓶、碎布、棉花、毛线、彩色皱纹纸、剪刀等

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

出示做好的范例,以瓶娃娃的口吻引出活动主题。

二、引导幼儿观察范例,理解做法。

1、老师示范讲解。

先选个瓶子做身体,然后根据这个瓶子的大小,选择做头的.材料。如果身体用塑料饮料小瓶,头用什么做合适呢?(引导幼儿想象)如果身体用小药瓶,头用什么做才合适呢?另外,可以用水果网做头发。然后粘上眼睛、嘴巴、用一块布或皱纹纸在瓶子上贴成衣服。这样就成了瓶娃娃。

2、引导幼儿讨论。

除了老师刚才的方法,你们觉得还可以用什么方法做?

三、交待区域操作要求,幼儿自选区域和材料进行操作。

四、老师巡回指导,对个别幼儿进行适时帮助。

五、请先做好的幼儿将瓶娃娃排列起来,办一个瓶娃娃展览会。

六、收拾材料,评价幼儿作品。

大班教案 篇3

游戏目标

1.让幼儿感知音的轻重变化。

2.鼓励幼儿大胆设计小动物在鼓上跳跃的形象,训练幼儿思维的独创性。

3.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

游戏准备

打鼓一个,黄豆若干。

游戏规则或玩法

1.引导幼儿观察,激发兴趣。

(1)鼓面上放一些黄豆,老师用不同的力敲击鼓面,观察黄豆变化。

(2)放音乐,老师根据音乐的强、弱击鼓,重点感受:音强则黄豆跳得高,音弱则黄豆跳得低。

2.幼儿学做小黄豆,听音乐的强弱跳动,老师敲鼓提示。老师让幼儿表现音乐轻重及动作有创造性的幼儿示范表演给大家看。

3.鼓励幼儿想想,除了黄豆会在鼓上跳,还有什么动物也会在鼓上跳?怎样跳?造型、动作怎样?

(1)一名幼儿击鼓,其他幼儿创编小动物在鼓上跳,并能表现出轻、重音及动物独特的动作,音乐一停,即定格某种动物造型。先让一名设计者带领全班幼儿听音乐表演。

(2)教师评价:请刚才表演有创新的幼儿击鼓,其他幼儿继续创编动物在鼓上跳舞。

(3)请幼儿三人、四人、五人成一组设计不同的'动物跳的动作,鼓一停,即摆出各种造型定格。

游戏反思

在活动过程中,教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏贯穿始终,极大地激发了幼儿参与活动的兴趣,使幼儿开心地玩,快乐地学。

大班教案 篇4

活动过程:

一、出示地球被污染的图片,创设地球公公招聘清洁工的情景

师:小朋友,今天老师请来了一位客人,你们看它是谁?(教师出示地球公公脏乱的图片)

师:你们看地球公公是什么样子的呀?

师:对啊,地球公公又脏又乱,它很伤心,不得不到森林里招聘清洁工,小动物们都争先恐后的去报名,想要帮地球公公分担一些负担。地球公公刚把招聘的牌子挂上,就来了好多小动物。你们觉得谁会来应聘地球清洁工呢?(狮子、老虎······)下面我们一起来听听地球招聘清洁工的故事。

二、播放视频

师:小朋友,听完故事,知道地球公公为什么要来招聘清洁工了吗?

师:那么都有那些小动物来应聘清洁工了?(海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓)

师:那他们都有哪些本领?(引导幼儿简单说出动物清洁工的本领)

教师小结:在地球公公的招聘会上,我们知道了原来海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓,他们的本领这么大。

三、教师第二遍讲故事,通过提问依次让幼儿学说故事中海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓的对话,进一步理解故事内容。

师:那你们还记得这些动物清洁工们都是怎么介绍自己的吗?我们一起再来听听吧。

分别出示 ……此处隐藏2846个字……什么?

2、引导幼儿大胆说出自己的想象。

二、引导幼儿观察一些创意作品1、出示事先做好的时装,激发幼儿的创意。

老师:小朋友你们觉得这些时装漂亮吗?你们知道这些衣服是谁做的吗?这些衣服是用什么做成的?

2、引导幼儿大胆说出自己的发现。

3、老师小结并告诉幼儿今天我们要用自己聪明的脑子、能干的小手设计出自己的作品如:服装、玩具、书的封面等等。

三、老师介绍一些材料,引导幼儿选择合适的材料进行设计。

四、幼儿选择自己喜欢的材料或区角活动。

1、老师巡回指导并适时对设计服饰、或玩具、封面的小朋友进行指导。

2、我们的表演区有许多废旧物品制作时装、服饰,小朋友可以到表演区进行创造。

五、结束活动。

教师小结游戏过程中出现的问题,表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。

表演游戏:小熊请客情况分析:经过培养,幼儿对表演游戏的兴趣更浓,幼儿已能按意愿选择角色,合作游戏能力逐渐提高,会协商,轮流扮演角色。但幼儿还不能随着故事情节的发展做出相应的表情,幼儿乐于参与创编活动,但还只处与初级阶段,都有待于继续培养。

游戏目的:

1.通过对文学作品的理解,能完整地进行表演。

2.在语言、动作、表情等方面能大胆表现角色的性格特征。

3.学习与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。

4.培养幼儿认真表演的良好习惯。

游戏准备:狐狸、小猫、小公鸡、小花狗、小熊的头饰、服饰。

2、小熊家;小鱼、肉骨头、小虫子各一盘;大树、礼物、石头(用泡沫代替)3、初步熟悉故事:小熊请客游戏指导:

第一次指导:

1、以演示桌面教具引入,让幼儿比较不同角色的性格特征。

2、让幼儿练习角色的对话、动作。

3、请幼儿观看一组能力强的幼儿进行示范表演。

4、组织幼儿讨论场地安排、角色分配、教师提醒幼儿与同伴互相协商,并选择合适的游戏场地。

5、提出要求:声音响亮、认真表演。

6、幼儿游戏:

教师指导幼儿用响亮的声音进行表演,重点观察幼儿与同伴合作情况。

7、评价:"你觉得谁表演得好?为什么?

活动反思:初次表演主要以小组表演为组,幼儿对几种角色的特征较为清楚,但要表现狐狸那狡猾的性格,对于幼儿来说还是有一定难度,表演是动作比较到位,但语气比较千篇一律。

第二次指导

1、通过集体观看木偶剧,教师与幼儿讨论如何形象扮演狡猾的狐狸。

2、教师帮助幼儿协调各游戏的安排,指导幼儿根据故事的需要布置场景。提出表演要求:运用不同的语调、表演、动作的角色。

3、幼儿游戏,教师启发幼儿用不同的动作表现角色的心理特征,同时注意表情、语调的变化。

我要上小学活动目标:

1.激发幼儿参与数学活动的兴趣,培养幼儿团结协作、关注他人的情感。

2.培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。

3.复习巩固10以内的加减。

活动准备:数字卡若干、10以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。

活动过程:

1.玩游戏"碰球",复习10以内数的组成。

教师:"我们来碰球,我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。"根据幼儿的掌握情况,速度相应地加快或放慢。

2.请幼儿说出自己家的电话号码,并用数字卡排出来。

⑴教师请个别幼儿对每个数字编出相应得数的加减算式。

⑵引导幼儿思考并讨论幼儿园的电话号码是多少?对每个数字编出相应得数的加减算式。

3.分组游戏"打电话"。

⑴教师为每组幼儿提供一张电话号码纸,每名幼儿答一道题,把得数写在下排空格内,完成后传给下一位幼儿,最后一名幼儿报出完整的电话号码。

⑵每次游戏后,师生共同检查号码是否正确,鼓励那些完全正确的那一组。

⑶然后更换号码纸,继续游戏。

4.利用自己家的电话号码,来设计试题卡,与同伴互相交换进行口算,看谁能正确地说出对方家的电话号码。

5.延伸活动:

⑴请幼儿各自把自己好朋友的电话号码记录下来,并经常联络。

⑵把电话号码纸放到"数学区",幼儿利用区角活动时间进行游戏。

大班教案 篇8

【活动目标】

1、初步学唱歌曲,了解三拍子歌曲旋律特点。

2、通过图片,记忆歌词,能较完整地演唱歌曲。

3、幼儿能积极参与表演唱,体验表演的乐趣。

【活动过程】

一、开始部分

1、随音乐边舞动边进场。

2、发声练习。

12345|12345|

(师)春天多么美,(幼)啦啦啦啦啦

54321|54321|

(师)吹起小喇叭,(幼)滴滴滴滴答

二、基本部分

1、讲述歌曲所表现的意境。

——初春,一阵微风吹过,告诉大家,春姑娘来了,太阳公公也露出了灿烂的微笑,小草弟弟偷偷的露出了小脑袋……

2、幼儿复习这首歌曲。

3、进入拓展活动。

(1)教师向幼儿讲解3|4拍,它表示以四分音符为一拍,每小节有三拍,(这个|就是小节线,这每个音符则表示一拍)

(2)练习三拍子的'节奏类型。

(3)教师带领幼儿按节奏念歌词。

(4)用乐器来表现三拍子。

(5)合奏。

三、结束部分。

邀请客人老师上来一起完整演唱,结束活动。

师:请把我们的乐器给客人老师,带客人老师一起来唱歌吧!

大班教案 篇9

活动目标

1、对“咕隆—咚”机器产生探索兴趣。

2、了解生活中各种不同的投币机给人们生活带来的`方便。

活动准备

故事flash、各种投币机的图片。

活动过程

1、导入活动,引起兴趣

提问:知道“咕隆——咚”吗?你在哪里听到过“咕隆——咚”?你听到的“咕隆——咚”是什么声音?

2、倾听、理解故事

提问:小老师碰到一台什么机器?它会发生什么事?在我们的生活中有“咕隆——咚”机器吗?

3、找找投币机

(1)看看图片上有什么?

(2)找找能发出“咕隆——咚”声音的机器,说说他们是什么?有什么用?

活动生成及建议

1、此活动可以和社会领域相结合,教师可以带幼儿外出寻找投币机,并尝试使用投币机,感受投币机给人们生活带来的方便。同时,在游戏中也可以创设自动投币机,让幼儿在游戏中体验和感受。

2、引导家长能在外出时,让幼儿亲自尝试使用投币机。

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