幼儿园中班科学教案

时间:2024-10-26 05:01:04
【推荐】幼儿园中班科学教案4篇

【推荐】幼儿园中班科学教案4篇

作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的幼儿园中班科学教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班科学教案 篇1

活动目标

1.知道使用打气筒给气球充气,知道气球充了气就会鼓起来,观察并说出充气多少与气球大小的变化。

2.喜欢使用打气筒等充气小工具,体验给气球充气的乐趣。

3.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

4.对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的`乐趣。

活动准备

各种颜色的气球,气球托,安全并适合幼儿用的不同类型的打气筒若干。

活动过程

1.教师和幼儿讨论可以怎样装扮活动室过教师节,引出活动。

教师出示两个色彩、形状相同的气球,但是一个气球有气,一个气球是瘪的,引发幼儿给气球充气的兴趣。

提问:两个气球一样吗?哪里一样?哪里不一样?你喜欢那个气球?为什么?

2.幼儿自由探索想办法给气球充气,让气球鼓起来。

提问:你想用什么办法让气球鼓起来?

3.幼儿合作用打气筒给气球打气,探索充气多少与气球大小的变化。

幼儿两两合作,尝试用气筒给气球打气,教师注意观察幼儿在打气和合作过程运用的方法。

大家共同寻找探讨,发现快速充气的方法。

教师小结:

打气时两个人要互相配合,一人打气,气要一下一下地打,另一人要将气球对准气嘴,并捏紧,不能让气漏出来,这样气球才能鼓起来。

4.幼儿再次尝试,探索气球充气多少与气球大小的变化。

(1)提问:相同的气球,充气多与充气少,气球有什么变化?

(2)请幼儿想办法让气球不撒气,教幼儿学会使用气球托。

5.游戏:打起比赛。

在一定时间内,比一比谁给气球充气成功的次数多。

6.活动延伸。

教师带领幼儿将打好气的气球进行简单的装饰,美化活动室。

幼儿园中班科学教案 篇2

活动目标

1、观察发现生蛋和熟蛋的不同。

2、喜欢参与观察和操作活动。

活动准备

1.课件-照片:鸡蛋

2.生蛋熟蛋若干,碗1个,水果刀一把。

活动过程

一、看一看

1.出示照片:鸡蛋

你们看这是什么?(鸡蛋)

2.妈妈不小心把生蛋和熟蛋放在一起了,怎么办呢?

(启发幼儿想办法)

二、找一找

1.出示实物鸡蛋

现在,我们来找一找它们谁是生蛋宝宝,谁是熟蛋宝宝。

2.请个别幼儿上来摸一摸、看一看、摇一摇,它们是否有不同的地方。

教师给熟蛋宝宝贴上标志。

三、比一比

1.出示一个生蛋和一个贴标志的熟蛋。

(1)生蛋和熟蛋宝宝要进行转圈比赛,看谁转的时间长,我们一起来做裁判好不好?

教师在桌子上同时转动两个蛋,请幼儿仔细观察它们转动情况。

(2)谁得了第一名?为什么?

我们把生蛋磕在碗里

再把熟蛋剥开,再用刀对切

看看生蛋和熟蛋有什么不一样。

(3)请幼儿看一看、晃一晃,拿手指碰一碰,幼儿观察生蛋和熟蛋的不同。

四、区分生蛋熟蛋的方法

教师边演示边讲解:

1.旋转:生蛋不能旋转;熟蛋可以旋转。

2.摇动:生蛋摇动有晃动;熟蛋则没有。

3.外表:生蛋表面有污点(鸡刚生出来的.蛋是湿的);熟蛋较干净。

4.照光:生蛋对太阳光有透明感;熟蛋没有。

5.温度:生蛋用手触摸(长时间)比熟蛋温度低些。

6.生命:生蛋有生命;熟蛋没有生命。(是否可孵化)

幼儿园中班科学教案 篇3

活动目标:

用动作表现蜻蜓的飞行姿态。

初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。

创编儿歌。

鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。

体验儿歌游戏的乐趣。

活动准备:

"儿歌":《红蜻蜓》。

图画纸、画笔人手一份。

活动过程:

引导幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面,请幼儿说一说,做一做:

--图上有谁,红蜻蜓在干什么?

--红蜻蜓飞累了,停在哪里?

--引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子,在大风大雨中飞行、降落的样子,并用肢体动作,表现蜻蜓飞行?

学念儿歌《红蜻蜓》。

想象创作一。

--引导幼儿根据儿歌线索展开想象:红蜻蜓还会停在哪里?

--请幼儿把自己的想象画成一副画。

--请幼儿交流各自的'画面内容,鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。

--帮助幼儿整理仿编的儿歌内容,并根据儿歌的结构表现特点,请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。

--组织幼儿进行讨论:你喜欢什么动物?它会在哪里做什么?。

--鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。

教学反思:

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

小百科:蜻蜓,无脊椎动物,昆虫纲,蜻蜓目,差翅亚目昆虫的通称。一般体型较惖大,翅长而窄,膜质,网状翅脉极为清晰。有复眼,视觉极为灵敏,单眼3个;触角1对,细而较短;咀嚼式口器。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。

幼儿园中班科学教案 篇4

活动目标

1.了解小蜜蜂和蚕宝宝的外形特征、生活习性和用途,认识它们对人类的贡献。

2.进一步锻炼幼儿的观察、理解的能力。

3.培养幼儿对小动物的观察兴趣和热爱的美好情感。

活动准备

1.课件-照片:蜜蜂;蚕;蚕出茧。

幼儿园课件

活动过程

一、导入

以猜谜的形式引出课题。

一生勤劳忙,专去百花乡,回来献一物,香甜胜过糖。(蜜蜂)

一个姑娘真可爱,专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身,织成丝绸做穿戴。(蚕)

二、展开

1.了解蜜蜂和蚕的外形特征。

(1)你在那里见过小蜜蜂和蚕宝宝?它们长的什么样子?

(2)出示蜜蜂图片

引导幼儿仔细观察:

蜜蜂的头上长着什么?

身旁有什么,身体下面有什么?

腹部末端有一根什么,有什么有途?

(3)出示蚕的`图片

引导幼儿仔细观察:

蚕的头部有什么?

身体什么颜色?身上有什么?(许多节),

身下有什么?

小结蜜蜂和蚕的外形特征,知道它们都是昆虫。

2.了解蜜蜂和蚕的生活习性。

引导幼儿讨论:

(1)蜜蜂和蚕每天都在忙什么?蜜蜂采花粉干什么?

(采花粉、酿蜜)

(2)出示蚕茧图片

蚕怎样吐丝?成茧后蚕跑到哪里去了?

(成熟的蚕能吐丝)

3.小结蜜蜂和蚕的生活习性。

4.提问:你喜欢蜜蜂和蚕吗?为什么?

出示丝织品,王浆、蜂蜜等,了解蜜蜂和蚕对人类的贡献,教育幼儿要爱护它们、保护它们。

三、延伸

请幼儿在图书中寻找、了解有关蜜蜂和蚕的小知识。

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