读懂什么初中作文

时间:2024-03-26 11:18:12
读懂什么初中作文

读懂什么初中作文

在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的读懂什么初中作文,欢迎阅读与收藏。

读懂什么初中作文1

母亲对于我们的呵护不会随着我们的成长而消失,对于母亲来说,无论是多大的子女都还是孩子,她们对于我们的爱也仍然存在着。

这一天,夕阳的余晖照射在马路上,整个世界似乎都罩在一片橙色之中。

我与母亲买完菜后准备回家,需要经过一条马路,马路上熙熙攘攘,车辆川流不息,刺耳的喇叭声响彻云霄。我一如既往地牵住母亲的手,正向前走去时,意想不到的事情发生了——母亲挣脱开我的手,淡淡地说了一句:“自己走。”霎时间,一股说不清的委屈涌上我的心头。

我有些不知所措,呆呆地站在原地一动不动,思绪回到了小时候——那时,母亲不论我走到哪儿,她都紧紧地牵着我的手,握得那么紧,仿佛两双手粘在一起,再也分不开了。可如今母亲却不愿牵我的手,我的心中充斥着无限悲伤。好吧,自己走就自己走,我要让母亲看看她的女儿没有她的牵引,也能走出自己的路!可虽然这么想,但我心底还是有些许难过。我低下头,叹了口气,任凭愁绪爬上我的面容,我仿照着母亲的样子左瞧瞧右看看,踌躇了许久才抬起一只脚,可立马又缩了回来。平生没有自己过马路的我,此时如同一只尽显笨拙的鸭子。我唉声叹气,不停地抱怨着母亲为何如此狠心。未曾想到的是,身后的'母亲却是一副焦急的样子,似乎在犹豫着该不该帮我。突然,她认真地看向了我,又变得一脸严肃,仿佛坚定了自己的决心。

我小心翼翼地避过一辆辆车,穿过川流不息的人群,好不容易到了路中央,忽然,一阵笑声在耳畔响起,“你看,那个小孩过个马路都这么笨手笨脚,哈哈!”此时此刻,不争气的泪水夺眶而出,如断了线的珍珠,是啊!连过马路都这么慢吞吞,我真的好笨啊!我像雕塑一般在原地不动,泪水顺着两颊往下滴,母亲似乎看出我的心思,大声地朝我喊道:“别太在意其他人的眼光,走自己的路!”我下意识地往回望了下,母亲正温柔地笑着,阳光笼罩着母亲,笑容如同太阳般给我注入能量。

那一刻,母亲的放手,我读懂了,那是满满的母爱啊!我永远也忘不了夕阳下的母亲,也忘不了那令人着迷的笑,它将会深深地刻在我心里,成为抹不去的回忆。

夕阳下,一个幼小的身影勇敢地迈过了马路……

读懂什么初中作文2

在人生的漫漫旅途中,我们需要很多的目光来陪伴我们一起前行。伤心难过时,需要慈爱的目光来帮你抚平伤口;骄傲自满时,需要淡定的目光来帮你“泼冷水”;犯了错误时,需要睿智的目光来帮你指引方向。

3岁时,爷爷的目光是慈爱的。对于幼时的我来说,爷爷的肚子是我的天堂,我可以在上面为所欲为。而奶奶则会在一旁轻声责备我,爷爷却只会呵呵的傻笑,他的眼里是在他肚皮上睡觉的我的倒影。我的倒影缩小在爷爷明亮的瞳孔里,爷爷的眼中泛出柔和、宠溺的光。这是他爱我的方式。

6岁时爷爷的目光是尴尬的。上小学一年级的我,开始“好面子”,不想要家人接送,觉得让家人接送是一件很娇气的事,可是爷爷硬要来,他担心我的安危。在人流中,他发现了他的宝贝,于是,他大声呼喊我的名字,一把抓住在茫茫人海中我的手。我又羞又恼,一把甩开他的手,冲他吼道:“不是说好我自己回去吗?以后不要来接我!”他张了张嘴,又闭上了,似乎把想说的话给咽了回去。他搓了搓粗糙的双手,像做错了事一般,目光尴尬地环顾四周,仿佛想寻求什么帮助一般。可惜没人帮他,他只好沉默在我后面,眼角闪烁着透明的光。到了大一些,每想起这件事,我都想懊恼地揪自己头发。

9岁时,我缠着爷爷,对着昏迷中的他泣不成声。我多想他再去接我一次,我保证不会像之前那样不懂得珍惜,不会再去践踏他对我的感情,只要他能醒来。过了几个小时,爷爷睁开他的眼,目光浑浊模糊,看到我,他发出了几个含糊不清的音节,似乎是我的名字,也似乎不是,我凑近去听,说了一句让我刻骨铭心的话:“手怎么……这么……凉?”我泪如雨下,这个我避而远之的爷爷,在这种情况下还担心我的身体。我边流泪边说:“好,我穿衣服。”爷爷就又睡了下去。

过了几天,传来爷爷去世的噩耗,我泣不成声。爷爷最后留给我的,竟是那样的一句话,那样浑浊至极的目光。

一杯未尽,山河已老,我们输了,输给了岁月这个无情的神偷。时光带走了爷爷,但却带不走我和爷爷的记忆,也带不走爷爷留下的三道目光。

读懂什么初中作文3

土地,博大无私,哺育万物成长。

依稀记得那年,我代表学校参加市级英语朗诵比赛。查资料,写稿,背稿,买新衣服,录制视频,当完成这些程序时,我已经感觉自己胜券在握了,成功感在我身体里翻腾不息。

一星期后,我被老师叫到了办公室,她告诉了我名落孙山的事,我从老师的眼里看到了勉励又失望的眼神。回到家后,我一句话也没说,摔门进房间。我翻出了那张稿子,将它撕得粉碎,我一边撕一边哭,没有人知道我有多重视这个比赛,也没有人知道我为了这场比赛准备了多少心血。我将头埋在枕头里,生怕发出一点声响,指缝间渗透着泪水。

“咚——”一阵阵敲门声,我连忙将脸上的泪水抹去。打开了门,原来是爸爸,我低下头去,不敢与他对视,害怕他发现我哭过。爸爸笑着说:“走,带你去奶奶家。”

出了门,我才发现刚下完雨,整个天都是灰蒙蒙的。

“下车。”爸爸带着我从奶奶家后面的小巷子径直穿过,来到了田里,我十分不解,但还是紧紧地跟在爸爸后面。

刚下完雨,田里到处坑坑洼洼,积满了雨水,小路也变得泥泞湿滑。没几步,我的鞋上就沾上了泥巴,就这样,我俩深一步浅一脚地走着,走到村边大榕树下。

清风吹来,树枝轻轻摇曳,树脚下草丛里探出几点黄色的小花。爸爸轻轻摸了摸我的头说:“这片土地,不仅大树郁郁葱葱,那不起眼的小草也能开花成长。”爸爸顿了顿接着说:“它们形体有大小的差别,但各有自己的精彩。大树强壮有力,小草也不失秀美可爱。人也一样,各有各的长处。……”“小垠,你仔嗅嗅,这儿什么味儿那么诱人?”爸爸眨着眼说。

我深吸一口气说:“还不是香花嘛。”

“对!”爸爸点了点头说,“小草的花那么不起眼,它却有大榕树没有的花香。失败在一个人成长中是难免的,换个角度看,但它也有另一个精彩,至少让我们看到了自身的不足与差距,使自己今后越走越稳健。”

我看了看榕树与小草,若有所思地点了点头。

阳光透过乌云洒在大地,我的心豁然起来。正是有了土地的厚实与付出,才有了万物萌发,生命葱茏。即便再贫瘠的土地,时光纵逝,收获的季节终会来临,我读懂了这片土地,读懂了身边亲人的爱。

读懂什么初中作文4

岁月回首,是一棵南瓜寂然欢喜的感动。

曾不懂你,南瓜。

蔫蔫的,整天躺在地上。与那蓬叶缠在一起,亦不懂得交往,呆板得很。小菜园的茄子辣椒,都欢欢喜喜地长在一起,簇簇对对,活活泼泼地占尽绚烂,而南瓜却不懂。只晓得找一块地,留给自己安静生长。

直到那天。

那天,什么都不记得了。只记得窗户很明亮,阳光懒懒地摇下一片光亮。与外婆闲坐田边小地。风一乍起,搅起一汪阴浓。外婆与我,有一搭没一搭地聊天。不知怎么,就聊到了南瓜。“南瓜,可好养活了。少浇几天水也没什么事儿,也不怕死。”外婆随口一说,却机器了内心的波澜。好像南瓜不是那么不堪?

傍晚,我独自一人去田地里寻找南瓜。落日熔金。给田间小路都上一抹金黄。抬头一瞬间,我看见了一块小小的南瓜地。

夕阳下,那棵南瓜静静地在那里,匍匐着,仿佛对着大地充满了感恩。与蓬叶缠缠绕绕在一起,熟透的南瓜仿佛红得出油,透着温暖。哦,是它将天染成这样的吗?风吹,芦苇“哗哗”,南瓜却迎风自立,不动,不吵。

突然发现,南瓜是趴着长的,蜿蜿蜒蜒的叶蔓伸向远方,仿佛埋藏了无数情深思念,敦厚忠诚地守候着这片土地,守候着。不与其他植物争宠。一片园地活成了一棵有思想的南瓜,将生活活出道理。

“画圣”吴道子画过一幅《南瓜图》。两棵南瓜静静地蹲坐,或趴着几朵红花衬,不失光彩,暖橙的色调,不壮观,不阔大,是一种农家的温暖。想必,画家画南瓜时,内心也对南瓜充满了感动与温暖吧。

而我,怎么会对南瓜误会如此之深?也是,是因为从没有走近过南瓜,万物的温暖感动,愿是要自己走近悟透的。

站不动摇,趴不可怜,思不浅显。人生肃穆,何不站成一棵南瓜,在风雨里来去,生命之追求,原,不至于空间的热闹。

我想理解为,我,读懂了南瓜。

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