高考作文

高考作文集锦7篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的高考作文10篇，欢迎阅读与收藏。

沐着初夏的热浪，嗅着夏荷的清香，盎然的六月里，喜讯飘然而至。

喜极而泣之时，不禁回想起三年前同学们初来乍到的情形，那时的你们，年幼懵懂、不谙世事；那时的你们，因为没有考上重点高中而自卑自弃；那时的你们，怀揣梦想，却不知如何实现……

三年时光，在实验高中这片沃土中，同学们发生了前所未有的变化：课堂上，你们热烈讨论，精彩点评；操场上，你们激情奔跃，超越自我；画室里，你们手握画笔，尽情挥洒；音乐中，你们歌唱人生，舞出精彩；录音棚里，你们自信大胆，展示才华。严寒的冬天，你们磨砺意志；酷暑的夏季，你们挥洒汗水；黎明时分，你们读书朗朗；深夜人静，你们手不释卷。怀揣梦想，惜时勤奋，三年的磨炼，你们追求卓越，破茧成蝶，成长为品学兼优的实高学子。瞧，那光荣榜上一个个耀眼的名字，那高考成绩单上一个个巨大的进步，便是对你们付出的最好明证 ！

在这丰收的背后，是全体高三老师的呕心沥血与辛勤付出：老师们“分层会诊”实施有效，“培优补弱”争先恐后；备课组“两本一案”精益求精，“集智备课”凝心聚力；班主任“小组建设”优化学风，“赏识教育”以德育人；年级管理“三问责，四巡查”纪律严明，“月反思，周模拟”精益求精；领导团队深入一线，听评备考，答疑解困，时刻关注每一位学生，每一个班级的进步与成长！在此，我们真诚的向特别能吃苦，特别能干事的全体高三老师致以崇高的敬意！

同学们，有一种日子叫曾经，有一种岁月叫艰辛；有一种精神叫强健，有一种生活叫磨炼。雄关似铁，只有奋不顾身才能换来而今迈步从头越；往事如风，只有努力拼搏才能赢得日后的意气风发。高考，不是终点，而是人生的另一个起点，祝福你们的前程繁花似锦，祝愿你们的人生步步精彩！

老师们，教育是一种责任，更是一份值得我们尊敬的神圣事业！是你们用时间，用努力，用爱心改变着每一位学子的青春与未来！续写着实验高中新的辉煌！学校衷心的感谢你们！

1.满盈者，不损何为?慎之!慎之!——朱舜水

2.正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。——项穆《书法雅言》

3.且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。——张沅《石涛画语录》

4.丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》

5.言，心声也;书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。——扬雄《法言》

6.如果发生在你身上的每一件事，都能使你懂得一个道理，那么，你是一个真正的富有者。——弗兰西斯培根

7.学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。——项穆《书法雅言》

8.笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼

9.满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》

10.人无忠信，不可立于世——程颐

11.社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克

12.一切假知识比无知更危险。——肖伯纳

13.只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。——高尔基

14.为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

15.玄妙之意，出于物类之表;幽深之理，伏于杳冥之间;岂常情之所能言，世智之所能测。——张怀谨

16.手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。——朱文长《续书断》

17.信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

18.生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。——雨果

19.志当存高远。——诸葛亮

20.合理安排时间，就等于节约时间。——培根

观围棋

一盘棋，一盘浓缩的人生。

闲时喜欢看别人下围棋，那棋盘如同宇宙，361个点就是宇宙天体，星罗棋布。棋子黑白，阴阳分明。交替落子形成的棋势和蕴含的变化无穷，象征着宇宙运动的常纲规律。天行健，君子以自强不息;天地坤，君子以厚德载物。对弈双方，阴阳互动，动静间，可现对弈者对宇宙对天道，对社会对人生的看法和认知。对弈可识人可知事，一个人下棋时的态度、方法、作风，就是他的性格、思想、素质。

有种说法，观棋不语真君子。当局者迷，安危得失旁观者最清楚，也最容易忍不住指点迷津。但世事如棋，也许你一不小心就破坏了别人的游戏规则，甚至伤害了别人的默契与感情。所以说，看下棋而能不说话的人，才是真正的风度君子。淡然人生，得学会另一种高境界，那就是闲看庭前花开花落，笑望天空云卷云舒 。

观书法

习书练字，管中窥豹。

古往今来，从欧阳询、王羲之、颜真卿、柳公权、赵孟頫，到启功、赵朴初，哪位大家笔画不是真力饱满、厚重而又古朴。我就百思不得其解：那平平常常的横、竖、撇、捺、点……怎么一经书法大家的一挥毫一沾墨，就变得那样有精气、有情感了呢?

许多时候，观别人习书练字，也是一种清心养性。看大家，净手，焚香，请砚，磨墨，铺纸，抱笔于心，心灵便倾注于笔端。“纤纤乎似初月之出天崖，落落乎犹众星之列河汉”其中奥妙，自然只可意会，不可言传了。君不信，悬幅书法于书斋，天天看那楷书的庄重，行书的潇洒，草书的飘逸，隶书的古拙，篆书的灵秀，你的心、你的情、你的爱，都会随着那神奇的曲线，游弋，飘荡，直至相交相融。观书法，还有什么七情六欲不能忘记，还有什么庸俗杂念不能抛却?!

观明月

月亮其实代表我的心。

因为，月亮总是与人生的悲欢离合纠结在一起。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷尽，江月年年只相似，月亮的孤独而永恒，常常会引发人们对于各类人生问题的困惑与思考。举头望明月，低头思故乡;人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月亮的周期变幻如同亲人、朋友间的聚散离合。月光皎洁如纱，温柔如水，朦胧，娇媚、娴淑、见证着人间多少真知爱情，嫦娥奔月，碧海青天，但愿人长久，千里共婵娟。

其实，以什么样的心境观月，就会拥有什么样的心境。以宁静的心情赏月，月光在流淌，流淌着圣洁和冷峻，流淌着高雅，流淌着风韵，流淌着王维“明月松间照，清泉石上流”的山居秋瞑;以淡泊的心境赏月，月色在飘荡，飘荡着清虚和沉寂，飘荡着安详，飘荡着博大，飘荡着李太白“举杯邀明月，对影成三人”的清凄悠然;以空灵的心境赏月，浩月在倾泻，倾泻着清幽，亮丽，倾泻着苏子“明月几时有，把酒问青天 ……此处隐藏986个字……

只有平静的心灵，才有勇气面对挫折，把失望看作是生活的调味剂;，才能经受住生活的打击，从而尽情地享受生命。

范仲淹说：不以物喜，不以己悲。;也正因为他有平静的心灵。

平静而生的勇气，如此壮丽。

(三)诸葛孔明被司马仲达追得急了，便打开了城门，还坐在城头上弹琴。谋士劝仲达直捣黄龙，仲达日：尔听孔明之琴声，悠悠然如高山流水，心定如山，必有依靠。退!;于是，大军如潮，来去匆匆，孔明逃过了一劫。

心定如山;，换句话说，就是平静如水;。可见，平静也是一种智慧。

出击时，心灵平静，才能看准时机，一击必中。小李飞刀;便是理想化的形象。

防守时，心灵平静，才能迷敌心目，捕捉战机。孔明空城退仲达;是一理想化的例子。而在现实当中，许许多多成功的例子背后，也必有一颗平静的、无牵无挂的心灵以及由平静而生的智慧。

三篇均属议论文，但写法又各不相同。例l在提出议论的话题后，开始全方位多角度阐述该如何面对挫折失败。或引用，或比喻，或运用因果句，或运用排比句，从正确的对待挫折失败的'方法、作用等方面作了精辟的论述，可谓段段精警，处处深透。

例2采用了脚注;这一独特的表现形式，全文共由七个事例构成，而七个事例的每一个脚注;都是一个警句，它们或从失败本身的作用，或从失败与成功的关系上，通过不同角度揭示了失败;的作用。而这一切又都是为结尾铺垫蓄势，最后由分到总，水到渠成地完成了论证。无论是从结构形式上，还是从警句作结的写法上，都值得我们学习模仿。

例3虽也是议论文，但更多的则是形象化的叙述，这是一种以具体陈述替代理性观点、化抽象为形象的特殊写法。

三个故事后则是由警句组成的点评，它们与前两篇又有所不同.它是结合引用，阐述了平静在胜与败中的作用二写得既形象深刻，又生动具体。

母亲，是伟大的人，是她给了我生命，给了我快乐，给了我整个世界；穿起外衣，驻足在阳台边缘，眼前的不是平时所见的风景，今日另有一番滋味。特殊的味道。听完我自己也吓了一跳，吃到一只活蛆呀?我急忙说："妈妈，姐姐，我给你们讲一个笑话。今天我以祖国为荣，明天祖国因我骄傲。

三年前，我来到这里，满载着我的自信和梦想。而在三年后这个收获喜悦的季节，我的行囊却空空如也。看着别的同学满载喜悦，我感觉心里好酸，眼泪不自觉的流下。造化弄人。我从三年前那个萧瑟的秋天得到了学习的热情，然而我却要无可奈何地在这个火热的夏季节将它失落。连近在眼前的高考，我都不知道该如何面对了。

我甚至开始问自己是否该相信自己。什么"一份耕耘，一份收获"，什么"勤能补拙"，什么"学海无涯苦作舟"，都是我曾经坚信不移的，用在我身上却从来没灵验过。我开始相信古人所说的"天不遂人愿"，我开始学古人"借酒浇愁"，我开始学着上网，像老师所说的"坏学生那样，一有钱就上通宵，白天就整天睡觉。过着这样的日子，我没有感觉到压力，但也从来没有快乐过。我感觉好空虚。

我不敢想象父母看到我堕落后会有多么伤心，可我没有选择。我想要是真的有一天父母知道我在学校天天犯罪，我只有拿出事先准备好的小刀，照着脖子上的喉管一抹，死了了事。

同学们说我又添了好多白发。我看了看镜子，看见镜中我的白发多得让人心寒。我无语。

天空又是一片阴霾，天气好沉闷。乌云排开阵列，预备对地上万物进行攻击。突然想起我非常喜欢的词句："试问闲愁几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。"陌生的意境，我竟有了种身临其境的感觉。

在广州长隆野生动物园拍摄的《爸爸去哪儿》之大电影的火爆，也点燃了大人们戴上孩子，一起去野生动物园来亲子休闲的欲望。在这样一个蜿蜒起伏、草木茂盛的环境中，来零距离贴近大自然的魅力，实在是一大快事。

野生动物园和城市动物园相比，有点类似普通电影和3d电影之比较。前者有“动物与人、动物与森林”的回归自然主题，它对于游客的要求也不同于一般的城市动物园。

在在进入野生动物园之前，总会看到一面警示牌，上面写着“不要给野生动物喂食”。这样的提示看起来和城市动物园中“不要给动物偷投食”没什么两样。但和后者相比，野生动物园的游客喂食行为带来的后果会更不可控些。

一直都对动物笼养抱有自己的质疑，而野生动物园则是采取符合动物习性的散养加混养方式。这样做的目的，是为动物创造更舒适的生活空间。作为游客的我们，也可以无障碍欣赏到动物的真性情。当然，在野生动物园中看到活泼好动的猴子，憨态可掬的狗熊时，有些人会不自觉地沿袭着在城市动物园的“套路”，他们会下意识地掏出水果、花生等食物对动物进行喂食。动物对于食物具有天然追求性，甚至是在骨子里的头等需求。当看到唾手可及的美味，它们自然会蜂拥而上。

这种做法严重违背了野生动物园的设立初衷。野生动物园，顾名思义就是要突出一个“野”字，而这种野，就是要最大程度还原动物在自然状态下的生存环境，而人类，只是这其中的匆匆过客，且不能产生任何影响效应。

在《动物世界》中看到，那些森林和大草原上的动物们，几乎永远都是在食不果腹的状态下度日。永远没有饱食，才会激发动物、尤其是食肉动物本能之力去寻觅追捕猎物。猎豹的速度、狮子的强壮、猴子的灵巧……这些动物特性无不是在大自然的丛林法则中演变出来。

这些天性包括对猎物的追逐、对领地的意识，这些都是它们的生存能力，是写进了它们的基因中去的。同时这种动物和园区之间的和谐，也是处于一种默契状态下的。一旦游客拿食物就轻而易举地干扰到这些，那对于整个野生动物园的生态平衡来说，都是一种不负责任的破坏。

置身于野生动物园中，很容易被森林和动物环境所打动，同时也被动物们的萌态所吸引，所以一些爱心泛滥的游客会产生喂食动作。这种看起来的举手之善，现在用客观辩证的观点来看，不是真爱反而是害!所以还是要请大家遵守野生动物园的契约精神，只管看即可。

很久很久没上来烟雨红尘了！今天，爱女参加高考，我的心难平······

清晨四点多就醒了，辗转反侧，不知该上哪发日记。终于忆起我在烟雨红尘还有一个“家”！

昨天傍晚回家后，在吃晚餐时，女儿眼泪吧嗒流，我问她怎么了，她说，腹泻，肚子不好，居然拉了5次之多。那哪行，我赶忙拿了几粒整肠丸给她服下。吃了几口饭，要去学校了。我准备开摩托车送她去车站搭车，忽然又下起了大雨。他爸，上午带学校的老师参加运动会，居然又喝多了，睡了一下午，晚餐没下楼吃跟别指望他会驾车送女儿去学校。他那台手动挡的“越野车”我没开过，于是叫来工人帮忙开车送女儿去车站，我也顺便去，想带她去让医生打一针，担心影响今天的考试。结果........没结果.....女儿回到学校，有打电话告诉我到校了，我只能安慰她，如果腹疼有腹泻厉害就去看医生先，身体最重要.....

如果说，我是一位不称职的母亲，我不想辩解，但是，有些人得想想自己是怎么做人的......

愿仁慈的上天能保佑爱女身体安康顺利高考！